Formar psicólogos íntegros, que se ocupan del individuo, capaces de interactuar con su entorno, promotores del desarrollo de la salud mental para mejorar la calidad de vida del ser humano, con sentido crítico, reflexivo de la dinámica individual y social.

Profesionales con capacidad de liderazgo, actitud investigativa, ética, espíritu creativo y solidario, para optimizar los procesos individuales y colectivos.

Para el 2021 el programa de psicología de la Universidad Santiago de Cali, se habrá posicionado en el sentido estricto por la calidad académica y  la formación de profesionales líderes en el abordaje en cada uno de los campos de la Psicología, con compromiso ético y responsabilidad social.

La universidad Santiago de Cali forma profesionales en el área de Psicología que trabajen en los diferentes campos de la disciplina, teniendo como objetivo preservar la salud mental de las personas por medio de programas de prevención, promoción  en intervención, mediante la aplicación del conocimiento científico.

Profesionales con competencias humanas, cognitivas, investigativas, comunicativas y sociales.  Con capacidades para la intervención psicológica  a nivel individual, grupal y el trabajo inter y transdisciplinar.

El psicólogo egresado del Programa de Psicología de la Universidad Santiago de Cali, tendrá las competencias necesarias para realizar intervenciones de carácter individual y grupal en problemáticas subjetivas, sociales y de la salud mental, de tal manera que al finalizar su proceso de formación, él estará en capacidad de intervenir idóneamente en el campo clínico, educativo, organizacional, social y comunitario en distintos escenarios como:Hospitales,  centros  de  Salud, EPS,  clínicas,  IPS,  fundaciones de  salud,  colegios, educación  no formal, empresas, fundaciones  ONG’S., de acuerdo con las necesidades específicas de cada contexto, podrá:

• Desarrollar servicios o productos a partir de  las  teorías  y  métodos  psicológicos para  ser  utilizados  en  beneficio  de  las personas y la comunidad.
• Diseñar o adaptar productos o servicios de  acuerdo  con  los  requisitos  y restricciones  y  tomando  en consideración  el  contexto  en  que  se utiliza el producto o servicio
• Realizar la evaluación de individuos por medio de entrevistas, test y observación de un contexto relevante para el servicio solicitado.
• Desarrollar  un  plan  de intervención adecuado para conseguir el conjunto de objetivos en un contexto relevante para el servicio solicitado
• Aplicar los métodos de intervención que directamente  afectan  a  uno  o  más individuos  de  acuerdo  con  el  plan  de intervención  en  un  contexto  relevante para el servicio solicitado.
• Tomar decisiones  en  su  propio  interés  en  un contexto  relevante  para  el  servicio solicitado.
• Aplicar métodos de intervención  que permitan  a  los  individuos,  grupos  u organismos  a aprender
• Seleccionar  y  aplicar  las  técnicas  de medición apropiadas para la realización del  plan  de  valoración  en  un  contexto relevante para el servicio demandado.
• Proporcionar  retroalimentación  a  los consultantes  de  modo  adecuado  para satisfacer  las  necesidades  y expectativas demandadas.
• Escribir  informes  para  los  consultantes sobre los resultados de la evaluación, el desarrollo  de  productos  o  servicios,  las intervenciones  y/o evaluaciones  en  un contexto  relevante  para  un  servicio demandado.
• Establecer  y  mantener  un  sistema  de garantía  de  calidad  para  la  práctica  en su conjunto.
• Expresar  sensibilidad  por  los  procesos de la condición humana en lo referente a la angustia expresada entre dinámicas de dolor y placer.
• Sistematizar procesos de autoevaluación de sus procesos personales que regulan su actuar, sentir y pensar en función de la profesión.

SEMESTRE I

SEMESTRE II

SEMESTRE III

SEMESTRE IV

SEMESTRE V

SEMESTRE VI

SEMESTRE VII

SEMESTRE VIII

SEMESTRE IX

SEMESTRE X